教师不仅是知识的传道者，更是道德的引导者、思想的启迪者、心灵世界的开拓者、情感意志的塑造者，做人德为先、育人先育德，5月26日，保卫处党支部书记陈忠从理论到实际，从工作到家庭，给支部教师上了一堂别开生面的师德师风教育课。
一、师德是教师的第一专业素养
学校的任务是教书育人，其中育人是根本。学校培养出的学生如何，直接影响着未来社会的发展，这种影响无论是正面的还是反面的，都是巨大的，而且是不可逆转的。因此，学校要把立德树人放在首要位置，这不仅是学生个人发展的根本要求，更是时代的必然需要。德教为先，修身为本。就国家而言，“德者，国之基也”；就学校而言，“德者，民之信也”；就个人而言，“德者，才之帅也”。一名教师，一定要先修德，再育人。
二、师德是教师的第一工作能力
好老师应该懂得，选择当老师就选择了责任，就要尽到教书育人、立德树人的责任，并把这种责任体现到平凡、普通、细微的教学管理之中。选择了当教师，就选择了牺牲、奉献、付出。选择了当教师，就应该把爱心、责任心、事业心、奉献心放大一百倍、一千倍。选择了当教师，就有责任把学生教好，把工作干好。要把激情放大一百倍，带着无限的激情干工作；要把危机放大一百倍，带着无限的危机干工作。
三、师德是教师的第一人生追求
教师的幸福源于学校的良性发展
在任何一所学校，教师个人的命运都和整个学校的命运紧密相连，息息相关。学校工作科学推进，蒸蒸日上，日趋完善，实现良性发展，教师才能工作得更顺心，生活得更舒心，才能有业绩、有地位、有尊严。一所能够实现良性发展的学校，必然能给教师带来幸福。一所学校要实现良性发展，首先,必须尊重教育规律。
一切成绩都源于实干，成于付出，江山是打出来的，成就是干出来的，幸福是拼出来的。一名教师的辛苦指数和幸福指数是成正比的，没有付出，就不可能有学生的优异成绩和学校的跨越发展，也不可能有师生的幸福。因此，作为教师，一定要全身心地以干事创业的澎湃激情和甘于付出的无限情怀投入工作当中，这样，老师们的幸福指数才能提高，也必将直接带动学生的幸福指数不断提升。
学校是知识分子云集的地方，知识分子最需要关怀、理解、尊重和信任。作为知识分子，教师更加注重个人事业的发展，更加注重生命价值的实现。因此我们只有切实从教师的需求出发，持之以恒地给予人文关怀，才能让教师积极、主动、开心地工作，才能让教师获得成功感、幸福感，从而使教师的专业成长和学生的全面发展共生共进。
“教师大计师德为本”，师德是第一教育力、第一影响力、第一工作能力、第一专业素养、第一人生追求。说到了老师们的心坎里，大家纷纷表示高阳学校在陈英校长的带领下，一定会打造出一支“有理想、有道德、有情操、有扎实学识、有仁爱之心”的教师队伍。
